Professor do Guará é premiado na Olimpíada Nacional de Eficiência Energética

O trabalho de educação para o uso consciente da energia elétrica rendeu reconhecimento nacional ao professor de ciências Plácido Buarque, do Centro Educacional (CED) 01 (Entrequadra 34/36) do Guará. Ele representou a rede pública de ensino do DF na Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE) 2025, realizada na semana passada. O docente recebeu um certificado em reconhecimento ao trabalho desenvolvido com os estudantes sobre o uso consciente da energia elétrica.
Orgulhoso pela conquista, ele ressaltou o significado de receber o reconhecimento nacional em nome da escola e da Secretaria de Educação (SEEDF). “É um prêmio que valoriza o trabalho coletivo da escola e o esforço dos nossos estudantes, que se dedicaram muito para chegar até aqui”, afirmoa Plácido Buarque:
A preparação para a olimpíada envolveu etapas teóricas e práticas, com o uso do recém-implantado laboratório de informática da escola. Plácido explicou que a proposta mobilizou toda a comunidade escolar e apresentou excelentes resultados. “Esse foi o primeiro ano em que participamos, e tivemos um grande empenho para articular o projeto. Conquistamos três medalhas de prata, cinco de bronze e seis menções honrosas, com a participação de 31 alunos do oitavo e nono anos. Foi um aprendizado enorme para todos nós”, destaca o professor.

Educação ambiental
A diretora de Educação em Tempo Integral da SEEDF, Érica Martins, acompanhou o engajamento das escolas públicas do DF na ONEE em 2025. “Neste ano, tivemos cerca de 5,3 mil estudantes inscritos na rede. É uma alegria ver o envolvimento dos professores e alunos em um projeto que une consciência ambiental e práticas sustentáveis”, explica.
A gestora ressalta, ainda, que a participação do DF na olimpíada reforça as políticas públicas voltadas à educação ambiental implementadas pela Educação. O tema da eficiência energética, segundo ela, dialoga diretamente com os princípios de sustentabilidade e de formação cidadã presentes no currículo da rede pública. “A iniciativa mostra aos estudantes a importância de economizar energia. É um aprendizado que ultrapassa a sala de aula e transforma hábitos”.